TRABAJO PRACTICO N°4

Hola Chicos!  Espero hayan comenzado bien la semana.
¿Cómo están todos?
Ojalá que todos sigan bien junto a sus familias., cuidándose y tratando de pasar este tiempo lo mejor posible.


Si bien es importante, practicar, lectura, pronunciación , es también fundamental no olvidarse el uso de los tiempos verbales que ya saben.

EJERCICIO DE ESTA SEMANA.

Diálogo. Tema: Emotions   (emociones)

A que me refiero con emociones:Alegría, Tristeza, Miedo,Asco,Sorpresa, Ira, frustación,cariño, etc etc
El trabajo consiste en:  hacer de a dos un diálogo,tomando como tema las emociones, y lo ubican en el contexto que ustedes elijan.
Por ejemplo puede ser un diálogo desde antes, después que se inició la cuarentena y ahora.Diferentes momentos y diferentes emociones.
Deben tener en cuenta de usar diferentes tiempos verbales, Presente perfecto, pasado simple, presente simple, Futuro, Condicional con would, condicional 0, 1 y 2.
Puede ser otro contexto también, Lo eligen ustedes.Pero si, que esté completo, que se entienda,
Si lo hacen de a dos, me pueden enviar un solo mail con el nombre de los dos. Sino lo hacen individual.
Después de que está escrito, si tienen celular y pueden grabar audio, lo leen y se graban.Me lo envian al mail. Esto sí es individual. Es leer todo el diálogo.

 FECHA DE ENTREGA: 7 de Mayo.

LOTS OF LOVE!

Les dejo una frase positiva.

If you can dream it,
You can do it.
Never stop dreaming.

Sí, puedes soñarlo
puedes hacerlo
Nunca pares de soñar.                                            Bye!

ACTIVIDAD N°3

Hola  Chicos! ¿Cómo están?
Espero que todos estén bien, todos sabemos que son momentos difíciles o complicados, pero hay que seguir adelante, y pensar que todo va a continuar bien si hacemos lo correcto.
Nos seguimos comunicando por este medio,
.
La tarea de hoy es: primero  escuchar un video, es sencillo, pero aparecen frases  o palabras que en general no las conocen.
Es necesario que lo escuchen varias veces, en diferentes días, por ejemplo lo escuchan dos veces hoy, una vez mañana, y así cuando puedan.  El objetivo es ir practicando "listening", o sea, escuchar, tratar de comprender y repetir.

 Lo que les voy a pedir es que en la carpeta, con fecha de un día que tengamos inglés,escriban, como  título: VIDEO. CONVERSATION,  debajo, ponen VOCABULARY ,y en columna escriben las palabras que ustedes no conocen y su significado al lado .Es importante que al escuchar repitan la pronunciación. Si hay alguién que conoce todas las palabras, igualmente, escriben en la carpeta el título y ponen: Trabajo con pronunciación sobre un video.
Mas adelante van a hacer pequeños diálogos según el tema que se les dé.

FECHA DE ENTREGA: 24  de Abril.

I hope that you continue well, accompanied by your families.
TAKE CARE, THINK POSITIVE.
GOODBYE .  WE   COMMUNICATE SOON.