CLASE DE INGLES 5°B COMUN

https://meet.google.com/owc-nxpu-mbk

Les dejo el Link para la clase del lunes 14/12 a las 10 horas

CLASE DE INGLES 5 B SEC.

 

Les dejo el Link para el día lunes a las 10 horas

https://meet.google.com/mkc-xjja-ydx

Listado de alumnos que promueven o continuan en Proceso

 LISTADO DE ALUMNOS QUE  PROMUEVEN O  CONTINUAN EN PROCESO.

5ºB  COMUNIC.

 

Arce Franco.                   Promueve.

Boaglio Nicolas.              Promueve.

Campos Elias.                En Proceso.

Canceco Facundo.         En proceso.

Correa Lucas.                 En proceso.

Escobar Franco.             En proceso.

Lesca Agustin.                Promueve.

Lopez Aranda E.             Promueve.

Marin Valentin,                Promueve

Ortiz Franco.                   En proceso.

Diana Luciana.                En proceso.

Fernandez Milagros.       Promueve.

Gutierrez Valentina.        Promueve.

Hernandez Candela.       Promueve.

Jimenez Florencia.          Promueve.

Lamas Martina.               Promueve.

Lesca Rocio.                   Promueve.

Macukachi Maria            Promueve.

Maldonado Ariana.         En proceso.

Mendez Lucia.                Promueve

Palavecino Sharon.        En proceso.

Perez Julieta                  En proceso.

Ponce Luana                 Promueve

CLASE DE INGLES 5°B COMUNIC lunes 16/11 a las 10 horas

 https://meet.google.com/wau-vwxz-idv

Hola Chicos!

Les dejo el  Link del dia lunes a las 10 horas

CLASE DE INGLES 2/11

 https://meet.google.com/dyu-ygbm-cfa

Link, clase de inglés 2/11 a las 10 horas

CLASE DE INGLES 5°B SECUND. 19/10

 https://meet.google.com/xzh-rngm-rdy

Hola Chicos!

Les dejo el Link para el lunes 19/10 a las 10 horas,

Posteo semanal

 Buen dia chicios!

¿Cómo están?

Recuerden que los que faltan leer, en la próxima clase lo tienen que exponer.

Además vayan preparando preguntas generales de todos los lugares vistos, no solo los de cada equipo, así sirven como disparador para comenzar diálogos. 

Les mando muchos cariños!

BYE BYE

CLASE DE INGLES LUNES 5/10 a las 10 horas

 https://meet.google.com/aao-bnhe-pdt

Link clase de ingles lunes 5/10 a las 10 horas

CLASE DE INGLES 5°B Comun, 23/9 a las 14 horas

https://meet.google.com/wxs-misc-vsu

Hola Chicos! les dejo el Link para mañana 23/9  a  las  14 horas

Posteo 21/9

 HAPPY  STUDENT´S  DAY  AND  HAPPY  SPRING!💖🌞

CLASE DE INGLES 7/9 a las 10 horas

 https://meet.google.com/rxy-insz-wmt

Hola Chicos!

Les dejo el Link para la clase del lunes.

Recuerden entrar con audio, cámara y tengan el TP todos para poder leer.

Nos vemos!

RECORDATORIO DE TRABAJO PRÁCTICO,

 Buen día chicos!

¿Cómo están?

Hoy les quiero recordar que para la próxima clase, deben tener todos los grupos el trabajo práctico realizado, lo leerán en español y comenzaremos a leerlo en inglés y a analizarlo.

Les mando muchos cariños, sigan cuidándose .

Bye  Bye  See you soon

POSTEO SEMANAL

 GOOD MORNING!

Hola chicos!

Les recuerdo, que deben ir entregando los que deban trabajos.

Recuerden que tienen que ir preparando el TP " Virtual Tour", asi la próxima clase virtual lo vamos viendo,para luego ser entregado .

Les mando muchos saludos.

Cuídense mucho!

SEE YOU SOON!

CLASE VIRTUAL 24/8

 Link para la clase de lunes 24/8 a las 10 horas.

Recuerden entrar con cámara y audio,

Tengan a mano borradores parciales de lo que están haciendo (en español por lo menos mañana)

https://meet.google.com/uwg-spuw-zmz

RECORDATORIO. GRUPOS 5°B

 Hola chicos.

¿Cómo están?

Les quiero recordar que me tienen que enviar al contacto del grupo. los equipos que les pedí y el pais elegido por ustedes,

Algunos me dijeron, pero envién todos al grupo detallando nombre, apellido y país, Así está mejor organizado.

En la próxima clase virtual, conversaremos y leeremos los borradores de lo que tienen que preparar.

Cariños!

Cuídense mucho.

CLASE DE INGLES lunes 10/8

 Hola chicos!

Les dejo el Link para la clase del lunes a las 10 horas.

Recordar entrar con cámara y audio.

Buen finde a todos!

https://meet.google.com/msj-ehnp-zhf

TAREA SEMANAL,

HELLO!

GOOD MORNING!

Espero hayan descansado en estos días y estén todos bien igual que sus familias

A empezar la segunda parte el año con energía y en forma posistiva.

Aca les dejo vocabulario que tienen que copiar e ir estudiando,

Luego en la clase virtual conversaremos sobre un trabajo que van a realizar.

(no tienen que enviarlo al mail, pero si copiarlo y tenerlo en la carpeta )

Transporte

Vocabulario básico

• Ticket office – taquilla
• Single ticket – billete de ida
• Return ticket – billete de ida y vuelta
• Travel insurance – seguro de viajes
• Lane / platform – vía o andén
• Delayed – retrasado
• Cancelled flight – vuelo cancelado
• Luggage / Baggage – equipaje
• Case / Suitcase – maleta
• To book – reservar

Expresiones comunes

• Where can I pick up my luggage / case / suitcase? – ¿Dónde puedo recoger mi equipaje?
• At the end of the hall, on the right – Al final del pasillo, a la derecha
• Where can I get the bus to the center? – ¿Dónde cojo el autobús para llegar al centro?
• The bus stop is two blocks away – La parada de autobús está a dos calles
• I would like a return ticket – Quisiera comprar un billete de ida y vuelta
• The return ticket is ten euros – El billete de ida y vuelta cuesta diez euros

 

En el hotel

Vocabulario básico

• Available room – habitación disponible
• Reservation – reserva
• Room service – servicio de habitaciones
• Double room – habitación doble
• Cot – cuna
• Bellboy – botones

Expresiones comunes

• Have you got any rooms available? – ¿Hay habitaciones disponibles?
• Yes, how many nights wold you like to stay at the hotel? – Sí, ¿cuántas noches se alojará en el hotel?
• What time is breakfast? – ¿A qué hora es el desayuno?
• Breakfast starts at 7 a.m. and ends at 10 a.m. – El desayuno empieza a las 7 y acaba a las 10 de la mañana.
• I have a reservation for two nights – Tengo una reserva para dos noches
• Fine, could you please give me your reservation number? – Bien, por favor, dígame el número de su reserva
• En este enlace encontrarás más vocabulario y expresiones básicas en  inglés para recepcionistas.

 

En el restaurante

Vocabulario básico

• Waiter – camarero
• Waitress – camarera
• Breakfast – desayuno
• Meal – comida
• Lunch – almuerzo
• Dinner – cena
• To take away – para llevar
• Main course – plato principal
• Side dish – acompañamiento
• Dessert – postre
• Rare – poco hecho
• Medium – al punto
• Well done – muy hecho
• To order – pedir
• To serve – servir

Expresiones comunes

• May I see the menu, please? – Puedo ver el menú, ¿por favor?
• What would you like to drink? – ¿Qué le apetece para beber?
• Enjoy your meal – Que aproveche
• The bill, please / The check, please – La cuenta, por favor

SEE YOU SOON                    BYE BYE

POSTEO SEMANAL. Leer y escuchar

HELLO!

HOW ARE YOU?

                            MODAL VERBS
,
https://youtu.be/Ckl_XQDDQqs?t=15


Aca les dejo un video para repasar y fijar mejor el uso de Modal Verbs.
Escucharlo y tratar de comprender.
HAVE A NICE WEEK!

CLASE VIRTUAL 13/7 A LAS 10 HORAS

Les dejo el Link para la clase del lunes.
Recuerden, conectarse con cámara y con el nombre de ustedes.

Buen finde!
https://meet.google.com/wpw-nrdh-sgg

TRABAJO PRACTICO N°9

GOOD MORNING!
Vamos a ir recordarlo o aprendiendo diferentes modal verbs,

GOOD MORNING!


                                           USO DE MUST.
                                           (modal verb)


Must es un verbo modal que se traduce por "deber" y se utiliza en afirmativas y en negativas. Como verbo modal, seguirá las reglas de todos los verbos modales, es decir:

→ En frases afirmativas irá seguido de infinitivo sin to.
I must study, You must study, He/she/it must study, We must study, They must study

→ En frases negativas hará la negación usando not o n't 
I mustn't smoke, You mustn't smoke, He/she mustn't smoke, We mustn't smoke, They mustn't smoke

USOS
Usamos el verbo modal must para expresar:

1. Obligación 

El semimodal Have to también se usa para expresar obligación. La diferencia radica en que la obligación expresada por have to es externa (viene dada por una tercera persona o por normas) mientras que la obligación expresada por must está impuesta por el hablante o el que escribe la frase. Además, la obligación con must tiene intención futura. 

I must write an e-mail to my cousin (debo escribir un e-mail a mi primo) → Es algo que me impongo yo mismo. Todavía no lo he hecho, tiene intención futura. 

Passengers must fasten their seatbealts (los pasajeros deben abrocharse el cinturón de seguridad) → Es algo que impone la compañía que ha escrito la frase. 

I have to wear uniform at work (tengo que llevar uniforme en el trabajo) → Es algo que me imponen en el trabajo. 

2. Deber moral
You must respect your parents (debes respetar a tus padres) 

3. Consejo (persuasión) 

Aquí es muy importante que se distinga del "should" que también se usa para expresar consejo. Usamos must para expresar fuerte recomendación o consejo, hasta el punto de querer persuadir al interlocutor. 

You must go and see that film (Debes ir y ver esa película) 

You must clean your car (debes limpiar el coche)

4. Necesidad fuerte
Aquí hemos de distinguirlo del semi-modal have to que también expresa necesidad. Must se usa para expresar una necesidad fuerte.
I must tidy my bedroom. It's a mess (debo ordenar mi habitación. Está hecha un desastre) 

Además, sólo usamos must para expresar una fuerte necesidad en presente. Si queremos usar otros tiempos verbales, deberemos recurrir a have to. 
I'll have to go to the doctor (tendré que ir al médico) → futuro 
I had to leave early (tuve que marcharme temprano) → pasado

5. Deducción afirmativa. 
You got up very early. You must be tired (te levantaste muy temprano. Debes estar cansado) 
The lights are on. She must be home. (las luces están encendidas. Debe estar en casa)

Para deducciones negativas usaremos el modal can't.
You can't be 30! You look younger. (¡No puedes tener 30 años! Pareces más joven)


MUSTN'T
La forma negativa de must, es decir, must not o mustn't se usa para expresar prohibición.
You mustn't be late. (No puedes llegar tarde)
You mustn't smoke in schools (No puedes fumar en los colegios) 

Importante:
→ no olvidar poner la "t" al negar   mustn't ✓ musn't
→ No confundir mustn't (prohibición) con don't have to (ausencia de obligación)
    I don't have to work tomorrow. (No tengo que trabajar mañana) → No estoy obligada.
   I mustn't smoke at work (No puedo fumar en el trabajo) → Lo tengo prohibido.

EJERCICIO
Completa las frases y preguntas con must, mustn't, have to o don't have to. Después haz clic aquí para ver las respuestas.

1. I ............................work tomorrow because it's Sunday.
2. You .......................make any noise during the exam.
3. You...........................tidy your bedroom every week.
4. You ..........................forget to turn everything off before leaving the house.
5. You............................have a visa if you want to travel to the USA.

VÍDEO: PRONUNCIACIÓN DE MUST 

https://www.youtube.com/watch?v=x2sV8VmU46c&feature=emb_rel_end
                                         

                                     USO DE SHOULD
.

Recomendación de no hacer algo. No es una prohibición, y no es igual que don’t / doesn’t have to.

Recuerda:

I don’t have to talk to him. = no estoy obligado a hacerlo, pero puedo.

I shouldn’t talk to him. = sería mejor no hacerlo / es recomendable no hacerlo.

You mustn’t talk to him. = Una prohibición con mustn’t.

Más ejemplos de negaciones con shouldn’t:

You shouldn’t stay up late. You have to get up very early in the morning.

You shouldn’t eat so much. You’re going to get fat.

He shouldn’t talk to you that way. It’s impolite.

A veces should no es exactamente una recomendación, pero se usa como en español debería. Es algo que supones que tiene que ser cierto o muy probable.

My keys should be in my bag, but I can’t find them.

We can go to the park tomorrow. It should be a nice day.

I should have enough money for dinner. Let me look in my wallet.

He should be at home. I don’t know why he’s not picking up the phone.

Los verbos modales siempre tienen un uso para hablar de la probabilidad también, así que estos ejemplos lo dejan claro.

Cómo formar preguntas con SHOULD.

Las preguntas también son fáciles de hacer. Ponemos el auxiliar should antes del sujeto y ya está.

Should I…? se usa para preguntar la opinión de otro:

Q: Should I walk, or should I take the bus?

A: I think you should walk. It’s not far.

Q: Should I buy chicken or fish?

A: You should buy chicken. It’s cheaper.

Con otras personas también es posible formar preguntas…

Q: Should we get up at 9?

A: I think we should get up at 8, actually.

Q: Should they bring anything to the party?

A: Yeah, they should bring some wine.

También usamos mucho Do you think… para preguntar la opinión de otra persona. En este caso es sin poner el should antes del sujeto, porque es pregunta indirecta:

Q: Do you think I should call him?

A: Yes, I do.

Q: Do you think he should pay for dinner?

A: Sure, why not?

Q: Do you think I should say anything?

A: No, I think you should forget about it.

Q: Do you think I should buy a whole chicken?

A: Yes, I do. Buy enough for everyone!.

https://youtu.be/fEUGQwD1kVA.

CONSIGNA: Leer varias veces y tratar de comprender. Escuchen los videos para entender mejor.

COPIEN LA EXPLICACIÓN EN LA CARPETA, HAGAN DIEZ ORACIONES CON MUST Y DIEZ CON SHOULD (variadas, no las mismas oraciones, tampoco pueden ser las de los ejemplos)

FECHA DE ENTREGA:16 de Julio. (Tienen tiempo para hacerlo y completar  trabajos que les falten entregar)

GOOD WEEKEND!.

CLASE 29/6

LINK  PARA LA CLASE DEL LUNES 29/6  a las 10 HORAS

BUEN FIN DE SEMANA.
https://meet.google.com/pou-cozg-tir

POSTEO

GOOD MORNING!

BUEN DÍA!
Practiquen los textos dados en el último trabajo práctico, su vocabulario para poder dar opiniones, y poder mantener pequeños diálogos
Así también, como noticias de actualidad o que a ustedes les interese para poder sociabilizar en la clase virtual.

Les mando muchísimos cariños a todos.

BYE     BYE

TRABAJO PRACTICO N°8

GOOD MORNING!
Aca les dejo un Link, para escuchar varias veces y repetir.
Les sugiero que lo practiquen así van mejorando la pronunciación y se animan a hablar de a poco en las clases virtuales.
En la carpeta anoten el vocabulario de los textos por separado.
Copien los dos textos en ingles( en la carpeta) para la próxima clase virtual, y practiquen , escuchar varias veces y repetir,



https://youtu.be/hHZLOY7QayE


BY  BYE              HAVE A NICE WEEKEND!

CLASE VIRTUAL, 17/06 A LAS 14 HORAS

Buenas Tardes Chicos!

Les dejo el link para la clase de mañana a las 14 horas-

https://meet.google.com/fdg-pzhy-sxa


BYE   BYE!

TRABAJO PRACTICO N°7

HELLO!                                        ¡ HOLA!

HOW ARE YOU?                         ¿CÓMO ESTÁN?



Hoy les voy a dejar un enlace:


https://youtu.be/0-KjXUjczU4

CONSIGNA:
Escuchar, prestar atención , repetir, (hacerlo varias veces).
En los diálogos verán palabras con otro color, son frases adverbiales,que en otras oraciones pueden tener otro significado, pero aca actúan como adverbios, por ejemplo de lugar.
Copien estas palabras con color y escriban el significado al lado.
Practiquen la pronunciación ,ustedes solos se van a dar cuenta como lo están haciendo y van a ver como mejoran la pronunciación y comprensión.

Fecha de entrega:18 de .Junio.


BYE    BYE                                        SEE YOU SOON

RECORDATORIO.TAREAS

GOOD MORNING!

Buen día chicos!
Espero que continúen bien,
Es sólo para recordarles, lo que hablamos en la clase virtual.
Esta semana, ponerse al día con las tareas,ver si algo no comprendieron preguntármelo o anotarlo para la próxima clase, o podemos armar una reunión  para explicar si lo desean.
Les mando besos!

BYE   BYE

CLASE VIRTUAL INGLES. 01/06

Buenas tardes chicos!

Les dejo el Link para poder ingresar a la clase del lunes a las 10 horas

¡Que pasen buen fin de semana,!

¡Nos vemos.!

https://meet.google.com/xjb-szum-uft

POSTEO SEMANAL

BUEN DIA CHICOS!
GOOD MORNING!

Espero estén todos muy bien

¿Cómo les fue con las tareas?
Si tienen dificultad no duden en preguntarme por el mail.
Todavía hay muchos que faltan entregar trabajos, por ese motivo no les subo tarea hoy, así pueden realizarlos y no se les junta tanto.
Hoy les voy a dar la respuesta de los trabajos que me enviaron este fin de semana.
Nos mantenemos en contacto, pregunten lo que necesiten, hagan las cosas tranquilos, lo principal es que comprendan y lo puedan realizar .
.
Recuerden en el mail, poner nombre apellido, curso y Número de Trabajo Práctico, ya que muchos  son trabajos anteriores.

A partir del 1° de Junio, comenzaremos con clases virtuales. Vamos a poder vernos y conversar.
El lunes tengo encuentro con ustedes a las 10 horas, el link será subido al Blog.
Nos vemos prontito!

Les mando muchísimos cariños,
Cuídense mucho,manténganse bien, con energía.
I  miss you!

TRABAJO PRÁCTICO N°6

GOOD MORNING!
HAVE A NICE WEEK.

La semana anterior, vimos un repaso de condicionales, e hicieron unos ejercicios para reconocer y afianzar el tema.
Hoy, les dejo unas conversaciones, cada una en un tipo de condicional diferente.

                           CONVERSATIONS     WITH   CONDITIONALS.
A)

Bill: What will you do if it rains this weekend?

Bob: If it rains this weekend, I’ll stay home and watch a film.

Bill: And what will you do if it’s sunny?

Bob: If it’s sunny I’ll go to the park and have a picnic.

Bill: What will you do if your alarm doesn’t go off tomorrow?

Bob: If my alarm doesn’t go off tomorrow, I’ll be late for work.

Bill: Will you lose your job if you’re late?

Bob: I don’t think so. I’m usually on time.

B)

Tom: What would you do if you won the lottery, Nick?

Nick: Hm. I guess I’d buy a house on the beach. Maybe in Marbella.

Tom: Really? Marbella?

Nick: Yeah. Well, I’ve never been to Marbella, actually. But I’ve heard it’s nice.

Tom: Would you keep working if you had that much money?

Nick: No, of course not. If I won a few million, the first thing I’d do is quit my job.

Tom: And would you just move to Spain?

Nick: Well, maybe I’d come back to the UK for summer… all three days of it!

Tom: And what would you do if you lived in Spain?

Nick: You know, the usual things… eat fish, drink beer, sit around on the beach, I can see it now…

Tom: Sounds nice.

Nick: Yeah! So, what would you do if you won the lottery?

Tom: I’d invest the money and I’d use the interest to travel around the world. You know I have cousins in Australia who I haven’t seen since I was a kid?

Nick: Oh wow…

C)

Mia:: Hey Robert! Why are you crying?

Robert: I failed the final exam again so I can’t go to college.
Mia: But, why? Andrew told me you studied a lot last weekend.
Robert: Hmm no that much. Carla invited me to a party.
Mia: You didn’t go, right?
Robert: Yes, I did. If I hadn’t gone to the party, I would have had more time to study.
Mia: Oh that’s bad. What did your mother say?
Robert: Mom cried a bit and dad got really pissed. He grounded me for 2 months.
Mia: Wow! That’s a long time. If you had studied more, your dad wouldn’t have grounded you for such a long time.
Robert: Yeah, I know. And there is something even worse.
Mia: Even worse?
Robert: Yes. If I had passed the exam, my parents would have given me a brand new car as a gift.
Mia: Oh man. You messed it up big time.

D)

A: Hey, what are you doing?

B: I am mixing this colours

A: Great!

B: Look! If I mix yellow and red, I get orange

A: What happens if you mix blue and yellow?

B: If you mix blue and yellow, you get green

A: Interesting! What do I get if I mix blue and red?

B: If you mix blue and red, you get.

Consigna:
Copiar las conversaciones, luego traducirlas.
Poner al lado de cada una de las cuatro conversaciones , que tipo de condicional es.
Les aconsejo, leer bien la explicación anterior si no la comprendieron bien, para que quede el tema entendido y poder avanzar con otras cosas.
Fecha de entrega:29 de Mayo.

BYE BYE                           See you soon